terça-feira, 29 de setembro de 2009
AULA DIA 29/09
AULA DIA 29/ 09/2009 HOJE PUBLIQUEI O PLANO DE AULAS QUE CRIEI NA AULA DO DIA 08/09 .VOCÊ PODE VÊ-LO NESTE ENDEREÇO: http://docs.google.com/View?id=df92dszc_29pp7wp94
Neste endereço você pode ver um resumo sobre tres pensadores da educação http://docs.google.com/View?id=df92dszc_10cq3xkcg7
este é o endereço onde você pode visualizar a planilha de médias http://spreadsheets.google.com/pub?key=tXw2cMmm_BQ6l7QKrFos2gA&output=html
domingo, 27 de setembro de 2009
Aula dia 22 de setembro
PENSADORES DA EDUCAÇÃO
jean Piaget(1896-1980), estudou a evolução do pensamento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemólogo, investigou o processo de construção do conhecimento, nos últimos anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento lógico-matemático. Em 1919, Piaget mudou-se para a França onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu testes de inteligência padronizados para crianças. Piaget notou que criançasfrancesas da mesma faixa etária cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que o pensamento se desenvolve gradualmente. O ano de 1919 foi o marco em sua vida. Piaget iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana e começou a pesquisar também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas. a partir da observação cuidadosa de crianças e seus próprios filhos , concluiu que em muitas questões cruciais elas não pensam como os adultos, Por ainda lhes faltarem certas habilidades, a maneira de pensar é diferente, não somente em grau, como em classe. A teoria de Piaget, é uma teoria de etapas, que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previstas.
Vygotsky(1896-1934) , professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu em Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896, viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 37 anos. construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.
Jean Jacques Rousseau nasceu em Genebra, Suíça, em 28 de junho de 1712 e faleceu em 2 de julho de 1778. Entre suas obras destacam-se: Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens; Do contrato social, e Emílio ou Da Educação (1762). Muito antes do nascimento de Dewey, Montessori, Decroly, Rousseau propôs a liberação do indivíduo, a exaltação da natureza e da atividade criadora, e a rebelião contra o formalismo e a civilização. Sua filosofia, partidária de uma educação natural, sempre esteve vinculada a uma concepção otimista do homem e da natureza. A coerência com suas idéias de liberdade e igualdade o levaram a colocar seus filhos em uma instituição de assistência pública da época. Seu pensamento político, baseado na idéia da bondade natural do homem, levou-o a criticar em diversas ocasiões a desnaturalização, a injustiça e a opressão da sociedade contemporânea. O Contrato Social (1762) e Emílio, ou Da Educação (1762), são entre suas obras, as de maior conteúdo pedagógico. Por meio delas postula um sistema político, educativo, moral e religioso extremamente controvertido.
PENSADORES DA EDUCAÇÃO
jean Piaget(1896-1980), estudou a evolução do pensamento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemólogo, investigou o processo de construção do conhecimento, nos últimos anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento lógico-matemático. Em 1919, Piaget mudou-se para a França onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu testes de inteligência padronizados para crianças. Piaget notou que criançasfrancesas da mesma faixa etária cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que o pensamento se desenvolve gradualmente. O ano de 1919 foi o marco em sua vida. Piaget iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana e começou a pesquisar também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas. a partir da observação cuidadosa de crianças e seus próprios filhos , concluiu que em muitas questões cruciais elas não pensam como os adultos, Por ainda lhes faltarem certas habilidades, a maneira de pensar é diferente, não somente em grau, como em classe. A teoria de Piaget, é uma teoria de etapas, que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previstas.
Vygotsky(1896-1934) , professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu em Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896, viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 37 anos. construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.
Jean Jacques Rousseau nasceu em Genebra, Suíça, em 28 de junho de 1712 e faleceu em 2 de julho de 1778. Entre suas obras destacam-se: Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens; Do contrato social, e Emílio ou Da Educação (1762). Muito antes do nascimento de Dewey, Montessori, Decroly, Rousseau propôs a liberação do indivíduo, a exaltação da natureza e da atividade criadora, e a rebelião contra o formalismo e a civilização. Sua filosofia, partidária de uma educação natural, sempre esteve vinculada a uma concepção otimista do homem e da natureza. A coerência com suas idéias de liberdade e igualdade o levaram a colocar seus filhos em uma instituição de assistência pública da época. Seu pensamento político, baseado na idéia da bondade natural do homem, levou-o a criticar em diversas ocasiões a desnaturalização, a injustiça e a opressão da sociedade contemporânea. O Contrato Social (1762) e Emílio, ou Da Educação (1762), são entre suas obras, as de maior conteúdo pedagógico. Por meio delas postula um sistema político, educativo, moral e religioso extremamente controvertido.
quinta-feira, 24 de setembro de 2009
terça-feira, 15 de setembro de 2009
planilha da aula de hoje 15/09
hoje dia 15/09/2009,aprendemos na aula de tecnologia da educação a criar uma planilha no exel, simulamos uma planilha com nomes e notas e aprendemos a calcular a média de maneiras diferentes. se você quiser ver está neste endereço.
http://spreadsheets.google.com/pub?key=tXw2cMmm_BQ6l7QKrFos2gA&output=html
http://spreadsheets.google.com/pub?key=tXw2cMmm_BQ6l7QKrFos2gA&output=html
terça-feira, 8 de setembro de 2009
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